Biljana Krajačić

Ivana Rakonić Leskovar

Cjeloviti nastavni sadržaj u trajanju od 90 minuta pod nazivom Stavi lik uz djelo koncipiran je na način da učenici osmih razreda putem e-knjiga u alatu Book Creator pretražuju QR kodove s ciljem sumiranja znanja o lektirnim djelima i likovima tijekom osnovnoškolskog školovanja putem IKT-a. Učenici mogu tražiti QR kodove u zatvorenom prostoru (razred  hodnik  knjižnica)  mogu izići u školsko dvorište  pa će potraga biti na otvorenom ili ukoliko su učenici na online nastavi možemo im jednostavno proslijediti poveznicu e-knjige. U pripremi za nastavni sat nalaze se poveznice na e-knjige sa zadacima i rješenjima zadataka.

Gotov materijal

Stavi lik uz djelo!

stavi-lik-uz-djelo

Ksenija Sobotinčić Štropin

Nastavni lisitić s pitanjima na sadržajnom predlošku lektirnog djela "Šuma Striborova" autorice Ivane Brlić Mažuranić  služi kao pomoć učiteljima pri vrednovanju čitanja s razumijevanjem. Učenici mogu koristiti nastavni listić kao pomoć pri ponavljanju te kao pomoć pri interpretaciji književnoga djela "Šuma Striborova". 

"Šuma Striborova", I.B.Mažuranić -  nastavni listić

suma-striborova

Kviz za poticanje čitanja "Proljeće stiže" izrađen je u Wordwallu prema sadržaju istoimene priče autorice Sanje Pilić iz lektirne zbirke kratkih priča "Hoću i ja". Kviz je namijenjen dodatnom poticanju čitanja kod učenika osnovnih škola razredne nastave te razvoju čitanja s razumijevanjem. 

Kviz za poticanje čitanja - "Proljeće stiže", iz zbirke kratkih priča "Hoću i ja" autorice Sanje Pilić

kviz-za-poticanje-ci

Kviz u Wordwallu "Plesna haljina žutog maslačka" nastao je na sadržajnom predlošku istoimenoga književnoga djela autorice Sunčane Škrinjarić  a namijenjen je učenicima 1. razreda osnovne škole prilikom interpretacije i književne analize lektirnoga djela. Učitelji mogu  pomoću sadržanih kviz pitanja  provjeriti učeničko čitanje s razumijevanjem  a učenici mogu  sudjelovanjem u književnome kvizu  razvijati svoje natjecateljske  interpretacijske i čitalačke vještine.

Plesna haljina žutog maslačka - kviz u wordwallu

plesna-haljina-zutog

Kviz "Polje milosrđa" izrađen je na predlošku istoimene priče autorice Ivane Brlić-Mažuranić. Namijenjen je učenicima osnovne škole prilikom interpretacije i analize književnoga djela božićne tematike. Namijenjen je uvježbavanju čitanja s razumijevanjem te razvijanju čitalačkih vještina.

Polje milosrđa - kviz 

polje-milosrda

Zdravka Skok

U 3. razredu gimnazije prema Godišnjem izvedbenom kurikulumu kao izborna lektira obrađuje se djelo Koraljna vrata Pavla Pavličića. Djelo je obrađeno radom u skupinama, radom na tekstu i raspravom.

Pavao Pavličić, Koraljna vrata

koraljna-vrata

Nakon obrade Držićeve Novele od Stanca u 2. razredu gimnazije govori se općenito o komediji kao književnoj vrsti, njenim obilježjima te razvoju. Na primjeru učeničkog rada učenici objašnjavaju obilježja suvremene komedije te dramatiziraju djelo.

Komedija

komedija

U 1. razredu gimnazije prema Godišnjem izvedbenom kurikulumu obrađuju se književni i neknjiževni tekstovi. Na primjeru različitih tekstova učenici uočavaju njihova obilježja.

Književni i neknjiževni tekstovi

knjizevni-i-neknjize

Marija Jurić

Priručnik služi za obradu lektirnih djela na kreativan i analitički način. Sadrži popis lektirnih naslova i priprave za rad.

Priručnik Književni poligon, Klikeraj

knjizevni-poligon

Marina Fistanić

Martina Milina

Marija Kalajžić

Djeci smo željele približiti priče kroz projekt Bajkaonica. Djeci smo pripovijedale priče  poticale ih da s nama pričaju  čitaju knjige. Tražile smo zanimljiv način kominikacije s učenicima  poticale ih na kreativnost.

Hrvatski jezik